本網(wǎng)訊 “電動(dòng)門這題我比較熟，我來(lái)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
“汽機(jī)側(cè)氮?dú)獾淖饔眠@題，我感覺(jué)還有一點(diǎn)需要補(bǔ)充……”
“我們廠三期的脫硫脫銷標(biāo)準(zhǔn)比國(guó)標(biāo)嚴(yán)，所以這里應(yīng)該改一下……”
在近日華電邵武發(fā)電公司的培訓(xùn)試卷講評(píng)活動(dòng)中，團(tuán)青們虎躍龍騰，紛紛上臺(tái)寫下自己的答案并講解。團(tuán)青們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，課堂上百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。
培訓(xùn)有針對(duì)。為深化團(tuán)青對(duì)邵武發(fā)電公司三期660MW新機(jī)組熱控檢修工作的認(rèn)識(shí)，鞏固團(tuán)青在六安電廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)的知識(shí)，學(xué)成歸來(lái)的熱控青工們?cè)跈z修辦公樓會(huì)議室，針對(duì)前一天的考試，開(kāi)展培訓(xùn)試卷講評(píng)的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。
講評(píng)全參與。為充分調(diào)動(dòng)團(tuán)青求知的積極性，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中加深對(duì)流程的印象，認(rèn)為自己掌握的比較好的學(xué)員，可以毛遂自薦，上臺(tái)在黑板上寫下自己的答案，過(guò)程中組員們也可以隨時(shí)上臺(tái)補(bǔ)充講解，然后各小組長(zhǎng)檢查板書所寫整體細(xì)節(jié)，最后大家總結(jié)歸納，盡量做到不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)。這樣下來(lái)，就由考試的一個(gè)維度增加到一人答題、多人講評(píng)、自我吸收的三個(gè)維度。
技能重落實(shí)?？荚囍皇亲鳛闇y(cè)試學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度的一種手段，學(xué)習(xí)六安電廠工作經(jīng)驗(yàn)為自己所用、為三期建設(shè)服務(wù)才是最終目的。試卷是階段學(xué)習(xí)的一個(gè)濃縮體現(xiàn)，如果不對(duì)其進(jìn)行講評(píng)，就錯(cuò)失了一次學(xué)習(xí)的良機(jī)。因此要把試卷上的每道題摸清捋順，不能只知其然而不知其所以然。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。只有通過(guò)這樣一次次的交流學(xué)習(xí)，不斷的對(duì)自我更新，注重每位青工的問(wèn)題反饋，大家相互激勵(lì)，才能得到共同發(fā)展。未來(lái)屬于青年，青年創(chuàng)造未來(lái),培養(yǎng)出一支素質(zhì)高、技術(shù)精的青工隊(duì)伍，為公司三期建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。（圖/文 劉慧杰）
