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努力開(kāi)辟發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新賽道

光明日?qǐng)?bào)發(fā)布時(shí)間:2024-04-02 08:57:26

  發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。深刻把握發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基本規(guī)律和建設(shè)路徑,需要我們按照習(xí)近平總書(shū)記重要指示和黨的二十大精神要求,統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,努力開(kāi)辟發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新賽道。

  探索新舉措

  生產(chǎn)力的發(fā)展需要人去推動(dòng)。人要成為生產(chǎn)力的推動(dòng)者,就要具備必要的知識(shí)素養(yǎng)和應(yīng)用技能;要成為新質(zhì)生產(chǎn)力的推動(dòng)者,則更需要有對(duì)前沿科學(xué)的敏銳把握能力、對(duì)顛覆性科技創(chuàng)新知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠等高素質(zhì)勞動(dòng)者。

  第一,厚植創(chuàng)新稟賦。新質(zhì)生產(chǎn)力是建立在原創(chuàng)性顛覆性科技創(chuàng)新基礎(chǔ)上的,科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能,高校要充分發(fā)揮知識(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的優(yōu)勢(shì),將創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新文化全面融入各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展問(wèn)題為導(dǎo)向,深化教育教學(xué)改革,通過(guò)案例教學(xué)、虛擬課堂教學(xué)、產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景課堂教學(xué)等方式,引領(lǐng)廣大同學(xué)站在科技發(fā)展前沿和全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)中不斷厚植創(chuàng)新稟賦。

  第二,持續(xù)優(yōu)化學(xué)科設(shè)置和布局。高校要抓緊按照新質(zhì)生產(chǎn)力所帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)新要求,系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局,動(dòng)態(tài)調(diào)整相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,將更多的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐問(wèn)題納入教材、教案和課堂教學(xué)討論中,及時(shí)淘汰一批不適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展方向和產(chǎn)業(yè)重大需求的學(xué)科專(zhuān)業(yè),超前部署能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè),包括人工智能、量子力學(xué)、生命健康等領(lǐng)域。

  第三,加大教育評(píng)價(jià)改革的力度。用好教育評(píng)價(jià)改革這個(gè)指揮棒,將教師融入并推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)而在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力方面的貢獻(xiàn)度,作為職稱(chēng)評(píng)定、晉級(jí)晉升的重要標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)學(xué)??蒲泄ぷ髡呒媛毾嚓P(guān)企業(yè)并合法獲取報(bào)酬、依法得到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。將學(xué)生主動(dòng)參與產(chǎn)業(yè)技術(shù)實(shí)踐、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為重要的評(píng)價(jià)權(quán)重,特別是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)性評(píng)價(jià),堅(jiān)決破除唯分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)體系。我們要鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研圍繞發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力進(jìn)行創(chuàng)新性探索,并營(yíng)造產(chǎn)教融合包容性文化評(píng)價(jià)氛圍,不將一時(shí)的項(xiàng)目成功作為唯一標(biāo)準(zhǔn),而是倡導(dǎo)包容失敗、堅(jiān)持不懈、面向未來(lái)。

  完善體制機(jī)制

  新質(zhì)生產(chǎn)力所體現(xiàn)的高科技、高效能、高質(zhì)量的特征,很大程度上取決于生產(chǎn)工具的技術(shù)含量。創(chuàng)造適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力要求的勞動(dòng)資料,需要政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同完成,在理順和完善體制機(jī)制上發(fā)力。

  第一,充分發(fā)揮企業(yè)作為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新主體的作用。通過(guò)企業(yè)與高校、科研院所聯(lián)動(dòng),共建創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新項(xiàng)目,不斷探索協(xié)同創(chuàng)新的路徑和方法,進(jìn)一步延伸和強(qiáng)化人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈的有機(jī)銜接,統(tǒng)籌設(shè)計(jì)企業(yè)需求側(cè)與高校供給側(cè)對(duì)接合作機(jī)制,推動(dòng)“引企入校”與“引校入企”常態(tài)化,從制度上解決創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用“最后一公里”問(wèn)題,形成適應(yīng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求的具有活力的創(chuàng)新共同體。

  第二,大力推進(jìn)數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,不斷打造具有更高技術(shù)含量的勞動(dòng)資料。積極推動(dòng)“人工智能+”發(fā)展,有序賦能重點(diǎn)領(lǐng)域,加快重塑產(chǎn)業(yè)生態(tài),促進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,由此不斷創(chuàng)造出適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)需要的勞動(dòng)資料。要完善數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)相融合的發(fā)展制度,做好頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃,將人工智能課程作為高校和企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)課程,培養(yǎng)更多“人工智能+”的專(zhuān)業(yè)性人才,推動(dòng)人工智能在基礎(chǔ)層面、技術(shù)層面和應(yīng)用層面的無(wú)縫對(duì)接,使更多具有創(chuàng)新價(jià)值的人工智能科研成果走向應(yīng)用場(chǎng)景。

  拓展新路徑

  新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展,是通過(guò)人類(lèi)在拓展更廣范圍、更深程度、更多形態(tài)、更可持續(xù)的勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)程中得以前行的。人類(lèi)通過(guò)科技創(chuàng)新不斷拓展勞動(dòng)對(duì)象的廣度和深度,同時(shí),人類(lèi)所創(chuàng)造的新的勞動(dòng)資料也可能成為新的勞動(dòng)對(duì)象,從而提高人類(lèi)生產(chǎn)效率。為此,我們要通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新積極探究拓展勞動(dòng)對(duì)象廣度和深度的路徑和方法。

  第一,立足科技前沿制高點(diǎn),不斷拓展勞動(dòng)對(duì)象的廣度和深度。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè),積極推動(dòng)新興學(xué)科建設(shè),統(tǒng)籌推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè)。只有將科技前沿問(wèn)題和顛覆性技術(shù)變革納入產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革目標(biāo)導(dǎo)向中,不斷開(kāi)辟產(chǎn)教融合的新境界,才能夠在拓展適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力要求的勞動(dòng)對(duì)象層面取得新突破。

  第二,以國(guó)家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求為目標(biāo)導(dǎo)向,不斷探索創(chuàng)造新的勞動(dòng)對(duì)象。我們要通過(guò)產(chǎn)教融合、學(xué)科聯(lián)動(dòng),多維度分析我國(guó)產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,探索提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路徑,拓展新的勞動(dòng)對(duì)象,為國(guó)家實(shí)施發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略布局,提供強(qiáng)有力的學(xué)理和技術(shù)支持;要通過(guò)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)對(duì)接,加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和優(yōu)化升級(jí),提升制造業(yè)高端化、智能化、綠色化水平;要將探索科技前沿重大突破性成果及時(shí)納入產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展體系中,積極培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè),在新能源、信息通訊、新材料、生物技術(shù)、低空經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域不斷發(fā)力。


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