“張工，我們學(xué)校停電了，找不到故障點(diǎn)，麻煩你們來(lái)人協(xié)助處理。”4月8日15時(shí)15分，吉林長(zhǎng)春供電公司二道區(qū)供電中心客戶經(jīng)理張輝接到了東北師范大學(xué)凈月校區(qū)的求助電話。

　　目前，東北師范大學(xué)凈月校區(qū)共有1萬(wàn)多名師生在學(xué)校集中封閉。故障停電后，學(xué)校電工班用了2個(gè)多小時(shí)都沒(méi)找到故障點(diǎn)。得知這一緊急情況后，二道區(qū)供電中心立即向上級(jí)單位匯報(bào)。得到許可后，配電專責(zé)王東林和4名同事做好防疫措施后，前往學(xué)校幫助排查故障。

　　到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，王東林詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校內(nèi)部設(shè)備情況。根據(jù)柱上斷路器跳閘信息顯示情況，他初步判斷故障類型為接地故障。王東林將排查重點(diǎn)鎖定在用戶高壓側(cè)設(shè)備，并按照設(shè)備老舊程度及歷史故障信息確定排查順序，盡可能縮小排查范圍，縮短排查時(shí)間。

　　校園內(nèi)電力設(shè)備較多是這次排查故障面臨的最大問(wèn)題，供電員工要在校園內(nèi)14臺(tái)箱式變壓器、30條高壓電纜間來(lái)回奔波。而此時(shí)，室外風(fēng)力已達(dá)到7級(jí)，沙塵漫天飛揚(yáng)，能見度不足30米，這也給排查工作帶來(lái)了困難。

　　“咱們分組查找故障點(diǎn)。”王東林說(shuō)。在他的指揮下，五人分成三組，一人留在配電室協(xié)助操作，另外四人分為兩組分頭查找故障點(diǎn)。

　　王東林選擇了距離較遠(yuǎn)的線路。到達(dá)第一處排查點(diǎn)后，王東林和同事先用儀表對(duì)兩條高壓電纜的絕緣電阻值進(jìn)行人工遙測(cè)，顯示接地電阻無(wú)異常。隨后，兩人開始檢查箱式變壓器內(nèi)部設(shè)備。望、聞、測(cè)是查找接地故障的重要手段。兩人先后檢查了高壓開關(guān)柜有無(wú)放電痕跡，變壓器是否正常、有無(wú)異常氣味，設(shè)備接點(diǎn)是否正常……確認(rèn)一切正常后，他們前往下一處排查點(diǎn)。

　　王東林在風(fēng)沙中艱難前行，不一會(huì)，他的防護(hù)服就被汗水浸濕了，防護(hù)面罩也因?yàn)楹顾秃舫龅墓庾兊媚：?ldquo;找到了!”16時(shí)15分，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的努力，在查找到第5臺(tái)箱式變壓器時(shí)，王東林終于發(fā)現(xiàn)了高壓開關(guān)避雷器變色，有燒損接地跡象。

　　找到故障點(diǎn)的王東林松了口氣。在他的指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)下，學(xué)校電工做好安全措施，用扳手?jǐn)Q開舊避雷器兩端的螺絲，拆除舊避雷器，將新避雷器一端連接導(dǎo)線，一端固定在接地底座上，最后合上接地刀閘——避雷器重新安裝完畢。16時(shí)20分，經(jīng)過(guò)測(cè)試無(wú)問(wèn)題后，學(xué)校正式恢復(fù)送電。

　　“用電負(fù)荷增加時(shí)，要時(shí)刻注意設(shè)備和線路運(yùn)行狀況。如果再遇到難以解決的問(wèn)題，您就聯(lián)系我們，我們24小時(shí)隨叫隨到。”離開前，王東林對(duì)東北師范大學(xué)凈月校區(qū)負(fù)責(zé)人說(shuō)。(魏秋爽)