巡檢時(shí)濕透的衣衫，映照他對崗位職責(zé)的承諾與當(dāng)擔(dān);斷煤時(shí)揮舞的鐵錘，撞擊著他對職業(yè)的熱情與赤誠;辦票時(shí)堅(jiān)毅的眼神，透露著他對工作的認(rèn)真和敬畏。

　　林佳賢，一個(gè)陽光的人，生活工作中，常見一副笑臉，溫暖、向上、親和。2023年泉州市總工會(huì)在全市范圍內(nèi)廣泛開展“名師帶高徒”活動(dòng)，林佳賢被泉州市總工會(huì)評(píng)為“泉州市好師傅”，是全市200名“好師傅”中的一員。

　　“對待工作要有一顆嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的心，做事要做到極致，這既是對自己負(fù)責(zé)，也是對公司負(fù)責(zé)。”林佳賢是這么說的，也是這么做的。

　　班組信任的“貼心主值”

　　“佳賢師傅，快來!制水系統(tǒng)畫面報(bào)警，全部制水系統(tǒng)保護(hù)跳閘。”林佳賢的徒弟蘇棋淋驚聲到。

　　他迅速又冷靜伏在操作臺(tái)前，幫助徒弟蘇棋淋排查問題，一步步引導(dǎo)蘇棋淋分析可能的故障原因，從電源、控制回路到設(shè)備本身，逐一排查。在他的帶領(lǐng)下，蘇棋淋成功找到了故障點(diǎn)并恢復(fù)了制水系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

　　作為徒弟的蘇棋淋說：“那時(shí)我內(nèi)心是慌張、不知所措，面對突發(fā)情況完全不知道發(fā)生了什么。好在有師傅在，安心啊!在這個(gè)過程中，我親眼見證了他在壓力下的冷靜與果斷，以及他對電廠的全面理解和把握，更重要的是教會(huì)我在緊急情況下保持冷靜、沉著處置。”

　　林佳賢就像是班組的“定盤星”一樣，從三伏盛夏到三九嚴(yán)冬，他在悶熱的主機(jī)油箱前測溫也在寒風(fēng)凌厲的鍋爐頂層巡檢，變的是天氣與溫度，不變的是他在運(yùn)行崗位上的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，他的沉穩(wěn)踏實(shí)，讓他成為值長與班組賴以信任的“手”和“眼”。

　　樂于深耕的“全能選手”

　　2018年公司尚處在基建期，大學(xué)畢業(yè)的他跟隨一紙簡歷踏上了熱電之旅。“只有對現(xiàn)場了然于胸，方能在機(jī)組運(yùn)行中運(yùn)籌帷幄。”是林佳賢總掛在嘴邊的一句話。面對尚處基建期的熱電廠，他把滿目瘡痍的泥濘當(dāng)成夢開始的地方，深入現(xiàn)場，緊跟現(xiàn)場施工進(jìn)度，完善機(jī)組調(diào)試工作安排，助力2臺(tái)機(jī)組如期完成投產(chǎn)。

　　在大家眼中，參與技術(shù)改革是一項(xiàng)辛苦活，但林佳賢卻甘之如飴，把這些辛苦當(dāng)做試金石。他參與公司“鍋爐燃燒優(yōu)化調(diào)整”項(xiàng)目，通過控制入爐煤粒徑、控制鍋爐床溫及氧量、控制一、二次風(fēng)機(jī)配比等，優(yōu)化鍋爐運(yùn)行工況，實(shí)現(xiàn)了飛灰、爐渣可燃物下降約2.3%，有效提高了鍋爐效率，為機(jī)組的安全高效運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的力量。

　　風(fēng)起于清萍之末，浪成于微瀾之間。林佳賢在工作時(shí)間中不斷的充實(shí)自己、提升自己，從一名安全生產(chǎn)工作的“熱心人”轉(zhuǎn)變成用專業(yè)知識(shí)武裝起來的“明白人”。

　　傾囊相授的“資深老師”

　　“走，下班練仿真機(jī)去?”每次下班前，林佳賢總是熱情地邀約班員。

　　在今年8月的公司仿真機(jī)比武前夕，面對大家在臨戰(zhàn)前的不安躁動(dòng)，他冷靜地給大伙講解比賽內(nèi)容、注意事項(xiàng)、操作方法等。提出了班中過現(xiàn)場、休息練仿真;用精細(xì)保證精準(zhǔn)、用精心換來精彩。在他的帶領(lǐng)下，大家又沉穩(wěn)地對著卷邊的故障清單，開始新一輪的演練。

　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。此次晉南熱電仿真機(jī)比武，林佳賢不僅自己取得2024年運(yùn)行部仿真機(jī)比武個(gè)人第一名，在他的耐心指導(dǎo)下，他的徒弟蘇棋淋也取得了2024年運(yùn)行部仿真機(jī)比武個(gè)人第二名的好成績。

　　林佳賢他作為班組安全培訓(xùn)員深諳安全是一切工作的基礎(chǔ)，平常利用下班時(shí)候總結(jié)歸納安全要點(diǎn)幫助大家快速掌握，在今年的《安規(guī)》考試中所在班組運(yùn)行A值通過率達(dá)100%

　　從新員工一路走來的他，深知青年員工學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，他明白，個(gè)人的優(yōu)秀不等于團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，習(xí)慣以身作則的他，在人才培訓(xùn)中發(fā)揮著模范帶頭作用。

　　為學(xué)之實(shí)，固在踐履。談到獲得2023年度“名師帶徒”活動(dòng)“泉州好師傅”時(shí)，他略帶靦腆地說道：“我只是做了份內(nèi)的事。”

　　“蘇棋淋這一年來成長特別快，獲評(píng)多次運(yùn)行之星、仿真機(jī)比武第二名等榮譽(yù)，你是不是有什么獨(dú)特的方法呀?”面對其他同事發(fā)出的疑問，林佳賢說：“基本每一個(gè)班前，我都會(huì)和棋淋溝通。根據(jù)他的需求、短板和特長，制定階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，并結(jié)合實(shí)際工作任務(wù)制定帶教計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”，逐步培養(yǎng)他獨(dú)立執(zhí)行的目標(biāo)。在安排工作或解釋問題時(shí)，要多問一句，讓他們少走一些彎路。”

　　錙銖必較的管理標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)行矩步的崗位職責(zé)，在他眼中只是工作的基本要求;使命如炬的責(zé)任心、奮楫篤行的團(tuán)隊(duì)精神，在他眼中只是做好工作的前提;不勝枚舉的操作規(guī)程、眼花繚亂的系統(tǒng)圖，他認(rèn)為只是必備的工作的基礎(chǔ)。

　　正是他始終對待工作充滿熱情、服務(wù)同事滿懷真情、安全生產(chǎn)毫不留情的實(shí)際行動(dòng)，亦如平凡“微光”照亮前行之路。